Здравствуй дорогой Вадим!
Как легко писать человеку, образ которого четко видишь перед собой!
И как я рад услышать от тебя хорошие вопросы для всех нас!
Я просто взял эти строчки, не указав имени автора.
«Не в той воде глаза открываете, вот и возникают ассоциации только с гробами, в которые сектанты заманивают морковкой, да ещё какая то назойливая чайка, всё кружиться и отвлекает.
Учителя читать надо, если позиционируешь себя причастным к его делу».
В своё время (времена политбюро в деле Учителя), в нашем движении строго настрого запрещалось читать все, кроме тетрадей Учителя.
Козленочком станешь! И все, зашли в тупик! Стали сектантами!
Неужели и гробы и чайки назойливые – не посланники Бога, для проявления в нас добра и любви?
А как же расширение нашего общего кругозора? Чего мы боимся и за кого опасаемся? За себя или за других? Разве "ваше место в природе" зависит от того, чего они будут читать? За кого мы беспокоимся, за Учителя в духе истинном что ли?
Мне кажется Вадим, ты упустил два важных моих вопроса:
"Как вы думаете, какая реакция будет у людей, которым обращены эти строчки?
Добрая или агрессивно злая?
И если мы все-таки хотим "роиться" вокруг Идеи Учителя, выраженной в его тетрадях, то, как нам надо отнестись, к противоположным силам природы, которые мешают нам это делать?"
По-доброму, с любовью или «дать ему по ушам», чтобы было «неповадно»!?
Не ответив на эти вопросы, хотя бы самому себе, трудно ответить мне на твой вопрос:
"А как же тогда вести диалог Гумар? Как выразить свое отношение к тому или иному высказыванию, как выразить свою точку зрения..."
Я отвечу: Надо по доброму вести диалог, без подколывания «назойливой чайкой» и случайного человека с его «гробами»!
Я не почувствовал доброты. А узрел назидание свысока, и унижение миллионов людей, читающих с восхищением «Чайку по имени Джонотан Легвинстон»!
Это уже не унижение одного «назойливой чайки», а возвышение себя над другими, вместо того, чтобы «стать ниже всех».
И я хотел, заострить внимание друга, на возможность и такого понимания его высказываний.
Возможно, моя такая позиция – это утверждение последователя Учителя, «обжегшегося на молоке», который что-то не так чувствует? Возможно. Если это так, покажите друзья добрые мою ошибку!
Вадим пишет: Разве в нас нет разума и мы не можем отличить с какой мыслью писал человек...
- Частица Разума есть в каждом человеке! И кроме одного человека – никто не может знать, какая мысль посещала человека в момент написания любого письма. Я не об этом, а о чувствах! И я четко узрел старый поток мышления.
Иное дело, заставившее меня задуматься над словами Вадима:
«да и вообще если есть негатив в каком то высказывании и тебя он цепляет, значит ты его принимаешь, так это чьи проблемы"?
Задан вопрос – Чьи проблемы?
У меня вообще нет проблем. А задачи? Которые, цепляясь к словам друзей – всплыли во мне? К гробам и чайкам – я просто увидел то, что мы уже проходили давно. Я восхищался в своё время и Чайкой и Полетами Р.Баха и Джидо Кришнамурти, высказываниями Антаровой и рассказами Л.Н.Толстого – ну и что?
Разве доброта и любовь к людям у меня уменьшились после этого? Наоборот! Кругозоркость моя только пополнилась мировыми знаниями, чтобы я увидел живого Учителя везде и всюду.
Разве во мне Вадим - ты не узрел это?
И ты задаешься вопросом: "Почему мы так опасаемся (до сих пор) обидеть... А как тогда человеку НАУЧИТЬСЯ общаться, не обижаться".
Не буду говорить про тех, кто «опасается (до сих пор) обидеть…». Скажу про себя. Обида – это мера доверия Богу.
И если я чувствую, что у человека есть еще способность обижаться на Бога, зачем давить не его «больную мозоль»?
Поможем ли при этом Делу Мира?
А вот поискать, как сотворить поступок, «чтобы и волки были сыты и овцы целы», разве это не приблизит всех нас к миру и любви между людьми?
Спасибо Вадим за хорошие вопросы. И почему другие друзья, не хотят "спросить у того, кто привык одерживать победы над самим собой"!
Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Модератор: gumar
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте! Друзья, предлагаю к осмыслению :
П.К. Иванов
ЗАКАЛКА ТРЕНИРОВКА
ОТ ЖАРЫ И ОТ ХОЛОДА И ГОЛОДА
1959 г.
4...Я как природа вас
усех до одного рождаю живым и оди-
наковым человеком всем до одного
права дала свою блискою любовь
чтобы вы один от другога не уходили и
не гнались
но вы моею путей не схотели между
собою заключать дружбы А стали
хоронится с найденым своим здо-
ровием..."
П.К. Иванов
ЗАКАЛКА ТРЕНИРОВКА
ОТ ЖАРЫ И ОТ ХОЛОДА И ГОЛОДА
1959 г.
4...Я как природа вас
усех до одного рождаю живым и оди-
наковым человеком всем до одного
права дала свою блискою любовь
чтобы вы один от другога не уходили и
не гнались
но вы моею путей не схотели между
собою заключать дружбы А стали
хоронится с найденым своим здо-
ровием..."
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте дорогие друзья!
Вместо описания своего опыта "этого дела", опять скатываюсь на философию.
Но, мысли друзей наших - разве они случайное явление в Деле нашего Учителя?
И я не могу пройти мимо волнующих вопросов наших последователей это Дела.
Из письма Михаила 57 15.12.2013 г. 18:28 и моего ответа 16.12. 4:10
«
Великолепные слова! «Терпение» не ради накопления и рекордов, а бОльшей частью для того, чтобы проявлять его!!! Мы понимаем сами, что говорим? Разве Бог не присутствует в этих словах, при утверждении нашими устами: «Про» - «Я» - «явить»!
Может быть, поэтому многим последователям НЕ ХВАТАЕТ именно такого терпения?
«Делать» это, - не только для себя (за которое, как известно, лучше не браться), а «терпение» для проявления себя среди людей.
Для того, чтобы проявить истину: «Из сосуда может вылиться только то, что в нем содержится».
Можем ли мы быть естественными, как дети и про-являть без стеснения себя, не стесняясь людей и самого себя?
Ведь от Бога ничего не скроешь… Он все видит и только давит на нашу со-весть, если мы что-то делаем не так, как положено в нашу судьбу и предназначение…
…А мы пытаемся сговориться… со своей совестью и согрешить против её требований, надеясь, что и на этот раз «прокатит»…
Но, прокатит ли, если мы вместо того, чтобы жить по Учителю и «стать ниже всех» и принять людей, как посланников Учителя, мы станем возвышаться над ними в своем иллюзорном само-мнении?
Слава Богу, что многие «форумчане» уже не болеют этими пороками!!!
Но для того, чтобы проявить задачи нашего движения «передачи опыта этого Дела», порой нужно делать анализ содеянного, чтобы не усугубить наши заблуждения.
Можем ли мы это делать? Или будем «наступать на одни и те же грабли» и мученически страдать в дополнительных трудностях, согласно выбранных в прошлом «принципов» представлений Дела Учителя?
Беда здесь одна. В иллюзиях этих, мы перестаем слышать живые подсказки Учителя, пытающегося спихнуть нас с не нашего, не счастливого места в Природе! Разве можно как-то раскрыть на это глаза, если человек живет упрямо в старом потоке мышления и он мазохист, как и его предки?
Примеры рано ушедших из жизни последователей (больных и немощных) – разве не уроки для нас?
Спасибо Михаил, за такое прекрасное напоминание!
Удачи тебе и счастья в ваших трудных испытаниях жизни!
Я надеюсь, что это не случайное явление в твоей жизни и ты передашь нам свой опыт претворения в жизнь советов Учителя.
Особенно в работе твоей мысли, как реальность на практике твоей - освободиться от привязки к дому и пище…
Удачи и успеха тебе в приобретении нового небывалого опыта!
[/i]"
Вместо описания своего опыта "этого дела", опять скатываюсь на философию.
Но, мысли друзей наших - разве они случайное явление в Деле нашего Учителя?
И я не могу пройти мимо волнующих вопросов наших последователей это Дела.
Из письма Михаила 57 15.12.2013 г. 18:28 и моего ответа 16.12. 4:10
«
"... учиться принимать всё одинаково, стараться не делать «отсебятину», и не «накапливать» терпение, а проявлять его. Не накапливать знания, а приобретать сознание. А самое главное прикладывать старание понять друг друга, а не доказывать кто прав или виноват. В наших беседах ни кто прав не будет, а только Учитель и наша практика. А она у каждого своя. Т.к. условия у всех для неё разные и это естественно. Так ли это?
Великолепные слова! «Терпение» не ради накопления и рекордов, а бОльшей частью для того, чтобы проявлять его!!! Мы понимаем сами, что говорим? Разве Бог не присутствует в этих словах, при утверждении нашими устами: «Про» - «Я» - «явить»!
Может быть, поэтому многим последователям НЕ ХВАТАЕТ именно такого терпения?
«Делать» это, - не только для себя (за которое, как известно, лучше не браться), а «терпение» для проявления себя среди людей.
Для того, чтобы проявить истину: «Из сосуда может вылиться только то, что в нем содержится».
Можем ли мы быть естественными, как дети и про-являть без стеснения себя, не стесняясь людей и самого себя?
Ведь от Бога ничего не скроешь… Он все видит и только давит на нашу со-весть, если мы что-то делаем не так, как положено в нашу судьбу и предназначение…
…А мы пытаемся сговориться… со своей совестью и согрешить против её требований, надеясь, что и на этот раз «прокатит»…
Но, прокатит ли, если мы вместо того, чтобы жить по Учителю и «стать ниже всех» и принять людей, как посланников Учителя, мы станем возвышаться над ними в своем иллюзорном само-мнении?
Слава Богу, что многие «форумчане» уже не болеют этими пороками!!!
Но для того, чтобы проявить задачи нашего движения «передачи опыта этого Дела», порой нужно делать анализ содеянного, чтобы не усугубить наши заблуждения.
Можем ли мы это делать? Или будем «наступать на одни и те же грабли» и мученически страдать в дополнительных трудностях, согласно выбранных в прошлом «принципов» представлений Дела Учителя?
Беда здесь одна. В иллюзиях этих, мы перестаем слышать живые подсказки Учителя, пытающегося спихнуть нас с не нашего, не счастливого места в Природе! Разве можно как-то раскрыть на это глаза, если человек живет упрямо в старом потоке мышления и он мазохист, как и его предки?
Примеры рано ушедших из жизни последователей (больных и немощных) – разве не уроки для нас?
Спасибо Михаил, за такое прекрасное напоминание!
Удачи тебе и счастья в ваших трудных испытаниях жизни!
Я надеюсь, что это не случайное явление в твоей жизни и ты передашь нам свой опыт претворения в жизнь советов Учителя.
Особенно в работе твоей мысли, как реальность на практике твоей - освободиться от привязки к дому и пище…
Удачи и успеха тебе в приобретении нового небывалого опыта!
[/i]"
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте дорогие друзья!
И опять я в «терпении»…
Опять подавленное состояние тела, но свобода полета мысли! В сытом состоянии «мысль» спит! Помню я и другое своё состояние. – После выхода из терпения, тело и душа объединяют мои возвышенные чувства и ощущения! Мир становится иным!
И это не иллюзии и фантазии возбужденного воображения и представлений, а реальность мира, закрытого от взора озабоченного проблемами представлений жизни человека. В таком состоянии «муза» не приходит к людям.
Это мой опыт успешного в миру человека и в жизни последователя Учителя Иванова.
Из моего сосуда выливается то, что волнует меня.
А для чего я отказываюсь от приема пищи в определенные дни недели, то увеличивая, то уменьшая сроки
и длительность «терпения»?
Каждый раз, когда вхожу в это подавленное состояние, я по несколько раз переспрашиваю себя – а для чего ты это делаешь?
Для чего?!
- Ради кого-то? Нет пока таких. Были раньше такие поступки у меня, пока не понял, что «ради кого-то», - это особо и не нужно никому!
Учителю - тем более.
Это, как и просьба к Богу, к Учителю. Нельзя просить за кого-то! Ибо нам неизвестна судьба другого. Можем не то выпросить и сделать другому (а иногда и себе) только «медвежью услугу»!
Я уже не могу без этого «терпения», - ибо пища усыпляет моё творчество. А творчество – это качество моей работы. Оно нужно, в первую очередь, – окружающим людям! Какими делами проявлюсь я перед ними! Я нужен им гармонично развитым и здоровым! Способным удовлетворять запросы общества в целом и моей семьи в частности.
«Терпение» не ради себя, не ради страсти мазохиста – не кушать и не пить воду, а ради того, чтобы проявить его результат в окружающей природе! Т.е. явить себя и посмотреть наши заслуги по реакции людей на наше ЯВЛЕНИЕ!
Что такое «терпение» в Деле Учителя?
Вы задумывались над этим когда-либо? - Ну, это когда последователи не кушают и не пьют воду с пятницы 18-20 часов до воскресенья 12 часов дня.
А почему это не обыкновенная голодовка, а «терпение», т.е. воздержание от приема пищи и воды? Вы задумывались об этом?
И если, мы будем «голодать» – для очищения тела от шлаков и давать отдых органам пищеварения, то это будет нашим личным занятием для себя, своего здоровья!
А если мы это же будем делать с мыслью «потерпеть», от приема пищи и воды, ради восстановления гармонии со всеми противоположными силами Природы?
И если мы это будем делать ради временного пребывания в противоположной стороне сытого и довольного собой состояния?
Куда мы обратим свое внимание, ощущения и чувства?
Наверное увидим то, что нам стало плохо и нехорошо…
Весь мир превращается в «копеечку» и нас все злит.
Порой даже «зла не хватает», как все раздражает и бесит! Но, никто же нас не заставляет идти на это добровольное сознательное воздержание от пищи, на это «терпение»?
И многие уже идут не из-за страха возврата болезней, а ради решения главного вопроса Учителя: А для чего ты это будешь делать?
Ради себя и только своего здоровья не получиться, поскольку «зло» неожиданно проявившееся в «терпении» по «Детке» потребует дополнительных сил, которых не так уж много в этом состоянии.
Что мы будем ощущать и чувствовать вокруг себя, если добавим еще и борьбу с нами же созданным «злом»?
Наверное, появиться желание, чтобы не проявлять его в природе.
Наверное, проявим «терпение», сдержанность. И это будет уже сознательным принятием любых проявлений неприятных нам сторон природы.
Конечно, мы терпим еще из-за того, чтобы попытаться приобрести «психотехнические приемы» овладения природными силами для превращения неприятных сторон природы себе на благо…
Гончаров Д. и его 180 дней терпения яркий пример этого. Его улыбка и любовь Божественная, так и лилась из него. Этот пример, заставляет нас УБРАТЬ СТРАХ представлений – остаться без пищи и воды при любых природных катаклизмах! Мы сможем выдержать любые трудности!
Задумываются ли современные последователи «откуда растут ноги» Дела Учителя? Каковыми были мотивы побуждений у создателя системы П.К.Иванова и его «Детки»?
Для того, чтобы становиться последователем Идеи Иванова, надо иметь:
«желание помочь всему советскому народу строящему коммунизм».
А какой Он, этот советский народ, вынужденный терпеть отсутствие шикарной жизни в сытости желудка? Какой он имел стимул, чтобы трудиться без наличия материального достатка, по существу за копейки?
Большинство народа того времени понимало, что силы, потраченные на эту зависимую от материальных благ жизнь, отнимают силы и мысли от проявления лучших душевно-духовных устремлений Чело-века!
Лишают его энергии жизни и приводят его к болезням и смерти.
И Учитель понимал, чтобы быть здоровым, надо иметь «желание помочь»!
Для того, чтобы понять это надо знать устройство нашего организма, надо понять закон «клетки» в ней.
продолжение завтра в ЗАКОНЕ КЛЕТКИ
И опять я в «терпении»…
Опять подавленное состояние тела, но свобода полета мысли! В сытом состоянии «мысль» спит! Помню я и другое своё состояние. – После выхода из терпения, тело и душа объединяют мои возвышенные чувства и ощущения! Мир становится иным!
И это не иллюзии и фантазии возбужденного воображения и представлений, а реальность мира, закрытого от взора озабоченного проблемами представлений жизни человека. В таком состоянии «муза» не приходит к людям.
Это мой опыт успешного в миру человека и в жизни последователя Учителя Иванова.
Из моего сосуда выливается то, что волнует меня.
А для чего я отказываюсь от приема пищи в определенные дни недели, то увеличивая, то уменьшая сроки
и длительность «терпения»?
Каждый раз, когда вхожу в это подавленное состояние, я по несколько раз переспрашиваю себя – а для чего ты это делаешь?
Для чего?!
- Ради кого-то? Нет пока таких. Были раньше такие поступки у меня, пока не понял, что «ради кого-то», - это особо и не нужно никому!
Учителю - тем более.
Это, как и просьба к Богу, к Учителю. Нельзя просить за кого-то! Ибо нам неизвестна судьба другого. Можем не то выпросить и сделать другому (а иногда и себе) только «медвежью услугу»!
Я уже не могу без этого «терпения», - ибо пища усыпляет моё творчество. А творчество – это качество моей работы. Оно нужно, в первую очередь, – окружающим людям! Какими делами проявлюсь я перед ними! Я нужен им гармонично развитым и здоровым! Способным удовлетворять запросы общества в целом и моей семьи в частности.
«Терпение» не ради себя, не ради страсти мазохиста – не кушать и не пить воду, а ради того, чтобы проявить его результат в окружающей природе! Т.е. явить себя и посмотреть наши заслуги по реакции людей на наше ЯВЛЕНИЕ!
Что такое «терпение» в Деле Учителя?
Вы задумывались над этим когда-либо? - Ну, это когда последователи не кушают и не пьют воду с пятницы 18-20 часов до воскресенья 12 часов дня.
А почему это не обыкновенная голодовка, а «терпение», т.е. воздержание от приема пищи и воды? Вы задумывались об этом?
И если, мы будем «голодать» – для очищения тела от шлаков и давать отдых органам пищеварения, то это будет нашим личным занятием для себя, своего здоровья!
А если мы это же будем делать с мыслью «потерпеть», от приема пищи и воды, ради восстановления гармонии со всеми противоположными силами Природы?
И если мы это будем делать ради временного пребывания в противоположной стороне сытого и довольного собой состояния?
Куда мы обратим свое внимание, ощущения и чувства?
Наверное увидим то, что нам стало плохо и нехорошо…
Весь мир превращается в «копеечку» и нас все злит.
Порой даже «зла не хватает», как все раздражает и бесит! Но, никто же нас не заставляет идти на это добровольное сознательное воздержание от пищи, на это «терпение»?
И многие уже идут не из-за страха возврата болезней, а ради решения главного вопроса Учителя: А для чего ты это будешь делать?
Ради себя и только своего здоровья не получиться, поскольку «зло» неожиданно проявившееся в «терпении» по «Детке» потребует дополнительных сил, которых не так уж много в этом состоянии.
Что мы будем ощущать и чувствовать вокруг себя, если добавим еще и борьбу с нами же созданным «злом»?
Наверное, появиться желание, чтобы не проявлять его в природе.
Наверное, проявим «терпение», сдержанность. И это будет уже сознательным принятием любых проявлений неприятных нам сторон природы.
Конечно, мы терпим еще из-за того, чтобы попытаться приобрести «психотехнические приемы» овладения природными силами для превращения неприятных сторон природы себе на благо…
Гончаров Д. и его 180 дней терпения яркий пример этого. Его улыбка и любовь Божественная, так и лилась из него. Этот пример, заставляет нас УБРАТЬ СТРАХ представлений – остаться без пищи и воды при любых природных катаклизмах! Мы сможем выдержать любые трудности!
Задумываются ли современные последователи «откуда растут ноги» Дела Учителя? Каковыми были мотивы побуждений у создателя системы П.К.Иванова и его «Детки»?
Для того, чтобы становиться последователем Идеи Иванова, надо иметь:
«желание помочь всему советскому народу строящему коммунизм».
А какой Он, этот советский народ, вынужденный терпеть отсутствие шикарной жизни в сытости желудка? Какой он имел стимул, чтобы трудиться без наличия материального достатка, по существу за копейки?
Большинство народа того времени понимало, что силы, потраченные на эту зависимую от материальных благ жизнь, отнимают силы и мысли от проявления лучших душевно-духовных устремлений Чело-века!
Лишают его энергии жизни и приводят его к болезням и смерти.
И Учитель понимал, чтобы быть здоровым, надо иметь «желание помочь»!
Для того, чтобы понять это надо знать устройство нашего организма, надо понять закон «клетки» в ней.
продолжение завтра в ЗАКОНЕ КЛЕТКИ
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте!
Здравствуй, Гумар!
Прочла твоё сообщение – размышление о «терпении». Почему состояние подавленное?
Наблюдала, что мужчинам и детям отказ от пищи даётся труднее, если жены, мамы заботливые. Если мне надо только над собой одержать победу, то В. и Т. надо не поддаться уговорам мамы, жены, которые всячески проявляют свою обеспокоенность, переживают – надо накормить. Наша клетка генетически имеет информацию о нормах приема пищи для жизни, если на какое то время её можно уговорить потерпеть, то потом она (клетка) старается восстановить не дополученное, и еще про запас взять.
Учитель пишет, что совсем можно без еды обходиться, только надо мысль перестроить. Мы сами развили желудок (кош) –сравнивает с топкой паровоза надо кидать и кидать топливо, пустоты не должно быть в топке. Поэтому Учитель советует, что и как надо делать.
А для чего мы это делаем? (…ради восстановления гармонии со всеми противоположными силами Природы?). Мне не понятна такая формулировка. Может ли быть гармония с подлостью, жадностью, распущенностью…?
Для практического применения на своем теле закона природы – единства противоположностей (плохое принимать и от хорошего не уходить) – это понятно.
Плохое для людей в природе – холод и голод. Но зачем их принимать? «Бог терпел и нам велел» - для меня не весомый аргумент.
Для людей? Глупость моя, или гордыня.
Этот год жизни на практике показал, как люди тянутся к теплу, душу согреть…
Не знаю, на сегодня, как выглядит та новая жизнь и новое розовое, светящееся тело, легкое, невидимое…
Важно найти своего Учителя, согласиться с Ним, довериться, дальше поменьше бы своих понятий, побольше Учителевых… Я – Тот кто во мне. Пошел искать тайну в природе, а нашел в себе. По Делу Я есть Самородок.
Желаю счастья, здоровья хорошего. Антонина.
Здравствуй, Гумар!
Прочла твоё сообщение – размышление о «терпении». Почему состояние подавленное?
Наблюдала, что мужчинам и детям отказ от пищи даётся труднее, если жены, мамы заботливые. Если мне надо только над собой одержать победу, то В. и Т. надо не поддаться уговорам мамы, жены, которые всячески проявляют свою обеспокоенность, переживают – надо накормить. Наша клетка генетически имеет информацию о нормах приема пищи для жизни, если на какое то время её можно уговорить потерпеть, то потом она (клетка) старается восстановить не дополученное, и еще про запас взять.
Учитель пишет, что совсем можно без еды обходиться, только надо мысль перестроить. Мы сами развили желудок (кош) –сравнивает с топкой паровоза надо кидать и кидать топливо, пустоты не должно быть в топке. Поэтому Учитель советует, что и как надо делать.
А для чего мы это делаем? (…ради восстановления гармонии со всеми противоположными силами Природы?). Мне не понятна такая формулировка. Может ли быть гармония с подлостью, жадностью, распущенностью…?
Для практического применения на своем теле закона природы – единства противоположностей (плохое принимать и от хорошего не уходить) – это понятно.
Плохое для людей в природе – холод и голод. Но зачем их принимать? «Бог терпел и нам велел» - для меня не весомый аргумент.
Для людей? Глупость моя, или гордыня.
Этот год жизни на практике показал, как люди тянутся к теплу, душу согреть…
Не знаю, на сегодня, как выглядит та новая жизнь и новое розовое, светящееся тело, легкое, невидимое…
Важно найти своего Учителя, согласиться с Ним, довериться, дальше поменьше бы своих понятий, побольше Учителевых… Я – Тот кто во мне. Пошел искать тайну в природе, а нашел в себе. По Делу Я есть Самородок.
Желаю счастья, здоровья хорошего. Антонина.
-
ВАДИМ СЕМЕНОВ
- Сообщения: 807
- Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
========
Последний раз редактировалось ВАДИМ СЕМЕНОВ 08 ноя 2014, 17:04, всего редактировалось 2 раза.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте дорогие друзья!
Анна сделала хорошие выписки из тетради Учителя.05.10.14 г.
А я никак не могу написать свои мысли на предыдущие её письма. Видимо придется отправить в личной переписке...
Здравствуй Анна!...
Нет, не могу так официально.
Здравствуй Аня!
«Я был в твоих краях,
Купался на Ставке,
Колодец видел вырытый тобой,
И боль свою и страх,
Покинуть этот свет,
- Навек я смыл живительной водою!»
У нас одна Родина – хутор.
Один Родитель – Учитель.
Одна мама – Природа и Валентина!
Здравствуй сестричка моя Аня!
После всех чувств, которые вызвало одно только обращение к тебе, можно было бы ничего не писать уже.
Твои письма, пропитанные дружеской любовью ко всем последователям, трудящимся в Деле Учителя и одерживающих свои ежедневные победы над своим предковым мышлением и животными потребностями – вдохновляют меня к новым подвигам (подвижкам, делам)!
Вчерашнее письмо Михаила и новое осмысление старой притчи о слепцах и слоне, показало и осознание многими общего «роения» вокруг созревающего единомыслия на форуме!
Мы начали понимать; прочитал хорошо, но главное Делай! И в этом ПРО-Я-ВЛЕНИИ СОБОЙ Дела Учителя (физических, моральных, духовно-душевных достижений) нам необходимо последовательно расти до О-СОЗНАНИЯ себя частицей Бога на Земле!
Прогресс общего, коллективного мышления за год – виден всем, кто следит за форумом.
Для этого достаточно посмотреть, какие испытания мы прошли и как реагируем сейчас (в реальной жизни) на меняющиеся условия жизни в геополитической обстановке в мире.
Я не случайно говорил, - если мы перестанем видеть врага в мыслях своих и представлениях о жизни, то война на Украине окажется последней, в череде американской гегемонии возвышения одной нации над другой.
Вот и подумайте теперь над самыми актуальными сейчас словами Учителя из 8 п. «Детки»!
Особенно «Отзовись на его нужду душой и сердцем. Ты приобретешь в нем друга и поможешь делу Мира!»
Какие мы разные все!
Одни скрупулезно изучают труды и рукописи Учителя и вдох-нов-ленные этим продвигают наш общий рой в верном направлении! Слава им Учителева - за это!
И они явно видят эту славу и ощущают и чувствуют её в своей жизни!
Другие, читая иную литературу – находят ту информацию, то вдохновение, помогающему ему лучше развить его личную кругозоркость!
И эта кругозоркость помогает многим лучше понять и осознать Дело Учителя и практически творить Божественные (по Учителю) дела на своем месте в природе!
Третьи, полностью отдаются Воле Природы и служат отрешенно на благо Делу Учителя!
Четвертые – упорно служат Делу Учителя, творя божественные поступки в своей семье – наведя порядок в себе и своем окружении!
И так можно перечислять до бесконечности, пока не убедимся в верности выражения В.Л. – «Да без Учителя – ни один волос не упадет с головы человека»!
И все, кто несет в сердце, в голове, мыслях своих Учителя, выполняя главные на этот момент советы П.К.Иванова – УЖЕ роятся вокруг его Идеи и служат преТВОРЕНИЮ В ЖИЗНЬ гимна Учителя: «а жизнь во славу введет»!
Так давайте и дальше будем роиться вокруг Идеи Учителя и свое ставить, а другому не мешать в этом!
Удачи всем нам в этом труде!
И любви нам всем, братья и сестры мои!
Анна сделала хорошие выписки из тетради Учителя.05.10.14 г.
А я никак не могу написать свои мысли на предыдущие её письма. Видимо придется отправить в личной переписке...
Здравствуй Анна!...
Нет, не могу так официально.
Здравствуй Аня!
«Я был в твоих краях,
Купался на Ставке,
Колодец видел вырытый тобой,
И боль свою и страх,
Покинуть этот свет,
- Навек я смыл живительной водою!»
У нас одна Родина – хутор.
Один Родитель – Учитель.
Одна мама – Природа и Валентина!
Здравствуй сестричка моя Аня!
После всех чувств, которые вызвало одно только обращение к тебе, можно было бы ничего не писать уже.
Твои письма, пропитанные дружеской любовью ко всем последователям, трудящимся в Деле Учителя и одерживающих свои ежедневные победы над своим предковым мышлением и животными потребностями – вдохновляют меня к новым подвигам (подвижкам, делам)!
Вчерашнее письмо Михаила и новое осмысление старой притчи о слепцах и слоне, показало и осознание многими общего «роения» вокруг созревающего единомыслия на форуме!
Мы начали понимать; прочитал хорошо, но главное Делай! И в этом ПРО-Я-ВЛЕНИИ СОБОЙ Дела Учителя (физических, моральных, духовно-душевных достижений) нам необходимо последовательно расти до О-СОЗНАНИЯ себя частицей Бога на Земле!
Прогресс общего, коллективного мышления за год – виден всем, кто следит за форумом.
Для этого достаточно посмотреть, какие испытания мы прошли и как реагируем сейчас (в реальной жизни) на меняющиеся условия жизни в геополитической обстановке в мире.
Я не случайно говорил, - если мы перестанем видеть врага в мыслях своих и представлениях о жизни, то война на Украине окажется последней, в череде американской гегемонии возвышения одной нации над другой.
Вот и подумайте теперь над самыми актуальными сейчас словами Учителя из 8 п. «Детки»!
Особенно «Отзовись на его нужду душой и сердцем. Ты приобретешь в нем друга и поможешь делу Мира!»
Какие мы разные все!
Одни скрупулезно изучают труды и рукописи Учителя и вдох-нов-ленные этим продвигают наш общий рой в верном направлении! Слава им Учителева - за это!
И они явно видят эту славу и ощущают и чувствуют её в своей жизни!
Другие, читая иную литературу – находят ту информацию, то вдохновение, помогающему ему лучше развить его личную кругозоркость!
И эта кругозоркость помогает многим лучше понять и осознать Дело Учителя и практически творить Божественные (по Учителю) дела на своем месте в природе!
Третьи, полностью отдаются Воле Природы и служат отрешенно на благо Делу Учителя!
Четвертые – упорно служат Делу Учителя, творя божественные поступки в своей семье – наведя порядок в себе и своем окружении!
И так можно перечислять до бесконечности, пока не убедимся в верности выражения В.Л. – «Да без Учителя – ни один волос не упадет с головы человека»!
И все, кто несет в сердце, в голове, мыслях своих Учителя, выполняя главные на этот момент советы П.К.Иванова – УЖЕ роятся вокруг его Идеи и служат преТВОРЕНИЮ В ЖИЗНЬ гимна Учителя: «а жизнь во славу введет»!
Так давайте и дальше будем роиться вокруг Идеи Учителя и свое ставить, а другому не мешать в этом!
Удачи всем нам в этом труде!
И любви нам всем, братья и сестры мои!
Последний раз редактировалось gumar 29 ноя 2014, 13:31, всего редактировалось 1 раз.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте дорогие друзья!...ото рта до ложки - длинная дорожка!
06.11.14 написал: продолжение следует...завтра! А сам подумал, разве можно уверенно говорить, что будет завтра? Ведь можно было написать просто: продолжение следует и никаких переживаний... Но что могло бы произойти, чтобы я не мог опубликовать уже готовый материал на следующий день?
... в пятницу вечером, за последней чашкой чая перед входом в терпение, во время копирования текста на форум, - чай опрокидывается на ноутбук...
И я не сдержал слово своё. Но это еще не все.
А потом, сегодня я не могу найти эту заметку. Она либо сохранилась где-то либо исчезла совсем.
Вот тебе и ЗАКОН КЛЕТКИ "завтра".
Леша Захаров рассказывал про Учителя и его слова: "Бог без людей ничего не может"!
Не значит ли эта пропажа, что "солнца как такового нет. Это мы люди..." Эта заметка действительно никому не нужна. Она никого не интересует.
Но, для кого и для чего мы пишем на форуме? Для кого и для чего мы хотим "Разбираться в Деле Учителя" и прославлять "Его святые имена"? Для кого мы "Учимся чувствовать" и изучаем "Тетради Учителя"?
И пока я размышлял так, выполняя обычные дела субботнего дня, пришло письмо от Володи Бойко. И родился ответ на его вопрос, в виде такого письма:
"Здравствуй Володя!
Выходя на футбольное поле в турнире мы не думаем, что будет игра честной и справедливой, как в товарищеских играх в "дыр-дыр".
Обязательно заведут тебя и впрягут в толчки и негодования.
Между нами в деле Учителя, кроме стажа занятий есть еще возраст и физиологические изменения. Есть старческое ворчание и мудрость. Есть еще и Вера в Учителя и в религиозного Бога.
Мы настолько разные, что по разному реагируем на слова и поступки одних и тех же людей.
Да, я пришел на форум, получить закалку тренировку людскими пороками. В тиши и благодати (когда просто уходил и другим не мешал), в одиночестве "пустыни" или "пещеры" - прожил достаточно много времени.
И вот люди на форуме испытывают меня на доверие словам Валентины:
"Да без Учителя - ни один волос не упадет с головы человеческой"!
"Сказать, что есть огонь в безжизненных дровах - полдела. А вот разжечь, раздуть, чтоб пламя загудело - вот это совсем иное Дело". В.Сидоров.
Понимаешь Володя - это очередной этап моей жизни по Учителю. Проявлять свои Божественные устремления на своем месте в Природе!
А какие поступки излил бы из себя Бог Земли? И Учитель требует терпения, принятия всех сторон природы. А также и проявления моей сути в окружающей действительности!
Ну, что ж, примем и Ивана и Александа Сопроненкова, и Ангелину и их важные дела с Учителем, И Мишу, и Юлю, и Пирата и Сашу Павлова и проявим себя через их поступки и устремления! Что у нас пробудится в душе и сердце?
И я иду на форум, проверять, чего я буду "изливать" из себя. И буду слушать, что скажет Учитель мне в лице этих разных людей!
Смогу ли найти врага в себе, который проявиться во мне, благодаря им?
Смогу ли я обнаружить Его и сделать из него друга в своих чувствах к окружающему миру - разве это не задача Моя?
Но, это задача личная на этапе Гумара (30 лет с Учителем и 65 лет в теле) и это Его место в деле Учителя. Я понимаю - это для себя только. А для людей это окажется подтверждение Гумаром в ноосфере планеты "новых небывалых" Идей Учителя!
Особенно той части - где "смерть, как таковую сгоним, а жизнь во славу введем"! И "сгоним" - не где-то там в будущем, а уже сегодня и сейчас, проявляя живого Бога и Учителя своими поступками!
И нам с тобой Володя далеко не нужно ходить, ибо посланники Бога и Учителя проверяют постоянно нас в лице супруги и наших детей!
Будем учиться этому! Не так ли Володя!?
"
Последний раз редактировалось gumar 14 дек 2014, 07:41, всего редактировалось 1 раз.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
РАНЕНЫЙ ДРАКОНУтро вечера мудренее...
И снится мне, как будто я оказался в Верховной Раде Украины.
Вначале депутаты выходили на трибуну и что-то говорили, но им не позволяли высказать свое мнение. Шум, гам, крики и … выступающие уходили.
Потом крики, шум, толкание, рукоприкладство стало групповым, но не перерастало в массовую драку.
Видно было – депутатами управляло желание как-то утихомириться, найти общий компромисс. Но никто его не находил.
Я был в зале и тоже искал ответ, ну как же прекратить весь этот балаган.
И так продолжалось довольно долго. Все уже понимали – надо расходиться по домам. Даже открыли двери и объявили о решении собраться еще раз завтра.
Но никто не уходил. В открытые двери входили новые и новые люди и каждый шумел, кричал, предлагал свое решение проблем жизни на Украине.
И вся эта масса, бурлящая накалом страстей выплеснулась на улицу и вспыхивая мелкими потасовками то в одном месте, то в другом – грозила перерасти в массовую драку.
Женщины призывали утихомириться, но мужики никак не могли разойтись, хоть все понимали: надо найти какое-то общее решение, удовлетворяющее всех.
И вдруг я понял, что знаю решение этой проблемы. Я долго кричал и требовал дать мне сказать всего два слова. Но меня никто не слушал. Я знал, чтобы обратили внимание, мне нужно унизиться перед ними. Каким-то образом у меня оказались в руках два полотенца с которыми идут сдаваться проигравшие. Но одно - просто белое, было в левой руке, а другое, почему-то черное – пиратское с черепом и перекрещенными костями - в правой.
Вначале опешили и успокоились люди вокруг меня. Затем, постепенно стали затихать и другие, чтобы дать слово мне и услышать, что же скажу я особенного.
Вскоре, с поднятыми вверх руками, стараясь перекричать всю эту толпу, я оказался на каком-то шатающемся столе, как на трибуне и все боялся, что вот-вот упаду. Но люди придерживали меня руками, то за ноги, то за туловище, поддерживая шатающийся стол.
Я кричал и просил всех успокоиться, давая понять, что ничего не скажу, пока вокруг не будет тишины. А когда она наступила, я сказал: - давайте разделимся на две группы и встанем на площади по две стороны под моими полотенцами.
Послышались возгласы, что так мы не можем разделиться, поскольку будем мешать друг другу и можем подраться, и будет еще хуже.
Тогда, воодушевленный первой своей победой, я стал кричать и призывать толпу выбрать своих представителей по 10 человек и пройти в зал заседаний.
И вот мы оказались снова в зале заседаний, где почему-то был какой-то большой памятник (как на Крещатике).
В зале оказалось человек 40-50 и была уже относительная тишина. Эти люди сидели на стульях в большом круге, я находился в центре, а вокруг, по периметру сновали люди, (как я понял – группа поддержки и консультантов из толпы).
Шум-гам продолжался и не было видно конца и края его. Все понимали, что рабочий день давно закончился и надо было как-то прийти к единственному верному для всех решению. Но я видел, что они никак не могут найти его.
И тогда я снова предложил разделиться на две группы и встать по разные стороны под белым и черным полотенцами, а затем каждой стороне выдвинуть свои принципы выхода из кризиса.
Тут опять поднялся шум и гам, но люди разошлись по залу и стали друг против друга колоннами (а я подумал, - хорошо, что не по разные стороны баррикад).
Эти две стороны шумели, кричали, настаивали на срочных мерах, а я видел, что этим спорам не видно конца и края. И тогда я встал посередине, между кричащими людьми в колонне по обе стороны моих, все еще поднятых вверх рук с флагами - полотенцами.
Я попросил выработать программу завтра, а сегодня разойтись по домам. Все сильно обрадовались этому и стали расходиться по домам. Площадь тоже опустела.
Когда я вышел из душного зала, на душе было легко и хорошо, а воздух был насыщен свежестью и вечерней прохладой. И вдруг, впереди в конце площади я увидел странную часовню в виде каких-то витиеватых, железных прутьев. Я услышал там какой-то звериный вопль, а подойдя поближе, увидел раненого при смерти зеленого дракона, истекающего кровью, доживающего последние минуты своей жизни...
Он все еще пытался просунуть свою морду через прутья и укусить меня, но голова его оказалось наполовину отрубленной, без передней части. На ней не было зубов, а вместо горла виднелась голая кишка. Это успокоило меня и я пошел дальше.
А когда я проснулся, поспешил по горячим воспоминаниям записать этот сон.
Если бы этот сон мне рассказал кто-то из друзей, я бы не смог поверить ему и проникнуться достоверностью его, - как выразителя моих переживаний последних дней.
Есть татарская поговорка, которая переводится приблизительно так: «курице снится только просо».
И я понял всё!
И приход ко мне друга Словата, после того как я выгнал его из моего дома и он ушел обиженный со словами, - ну и не приду больше. Позавчера, он неожиданно пришел ко мне домой, под предлогом возврата книги, взятой когда-то у супруги. И наше дружеское, мужское объятие друг друга… и былая беседа на бытовые проблемы и радости жизни.
И события на форуме, где мы проявляем свои неугомонные (не дружеские) страсти…
И где мой «израненный», но еще не побежденный дракон предкового мышления и представлений…
И где моя «часовня» в решетках, как хранительница прежних религиозных страхов,– все сплелось, в моем сегодняшнем сне…
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуй Миша!
Я обращаюсь к тебе как брату в семье Учителя – папы и мамы Валентины. Кстати, ты застал её? Извини, если ты уже отвечал на этот вопрос – обширная переписка выбивает какие-то факты и перепутывает их.
09.11.2014 года в 13:07, в разделе «Желание понять друг друга или Идею Учителя» - ты написал:
«Настоящее «терпение» - это когда принимаешь все его условия. И плохое и холодное, это не только – голод и холод. Вдобавок, отношение к тебе людей намного лучше иногда, чем нам кажется. Так как причина зачастую находится в нас самих, а не в окружающих нас людях»!.
А я пишу в разделе где все выражаю Чувствами:
А «дракон» представлений уже беззубый и ничего плохого не может сделать нам, если мы не будем бояться встречающихся трудностей. А если мы будем спрашивать с себя, мобилизовать и брать ответственность на себя – разве мы не приблизимся к выполнению «Победы моя» и не станем таким как Он….?
И далее ты пишешь:
«Только поэтому я и говорю, что нет у меня желания делиться своей практикой, так как я
понимаю и хочу делать – не всегда совпадает, как у меня выходит на практике».
Миша! А я прошу тебя - делись своим опытом. Ибо нам неведомо, – какой опыт, на самом деле, - «хороший» для кого-то или «плохой» для другого. Но, в любом случае – Он нужен всем «Деткам», для изучения Дела Учителя и опыта расширения своих знаний в кругозоркой системе!
Во-первых, без произнесения своего «слова» вслух, трудно понять, что скажет Природа в ответ. Такой же ответ можно получить (на моей практике так было не раз), если сразу первую мысль, без страха и представлений начинаешь делать!
Я думаю, без этого трудно оценить «свое место в природе», как и прийти к нему.
Мне кажется, что мысль у нас всегда возникает в виде образа или слов. И через них, она может проявиться в Природе. А проЯвившись в живой природе, она обязательно привлекает силы, для решения задач нуждающегося человека!
На одной из московских конференций, Люба Матлаева сама рассказывала такую историю о просьбе нуждающегося человека.
Иди и попроси Учителя, - сказал П.К.Иванов Любе, когда у ней сильно разболелись зубы. – Я и прошу тебя!, - ответила Люба. – Нет, ты выйди на улицу, на Природу и выпроси у Учителя облегчения!
И облегчение пришло, как только Люба вымолила помощь Учителя, как у Бога Земли!
Легко ли тебе Миша? На этот вопрос и последующие МНЕ можно не отвечать.
Ответь себе и оцени степень твоей нужды в общении с последователями на форуме.
Оцени свои мысли при прочтении рукописей Учителя и сравни их со степенью реализации их в жизни.
А для чего ты читаешь рукописи?
Нуждающийся ли ты в помощи Бога и слышишь ли голос живого Учителя в реализованных тобой мыслях Его?
И "проси совета у того, кто привык одерживать победу над самим собой". В данном случае у живого Учителя, несущего подсказки свои нам, через людей вокруг нас. На форуме тоже.
Надеюсь, я не сильно потревожил «твоё место» в тяжелой обстановке выживания на Луганской земле в условиях войны. Видит Бог, я не хотел создавать тебе трудностей дополнительных.
Я не знаю твоего семейного положения, не знаю кто у тебя рядом, где твой дом? Цел ли он, живы ли твои родственники? Как ты решил проблему призыва и как удается не брать в руки оружия и не идти мстить узурпаторам?
Не знаю я и твоих ежедневных забот материального тела и состояния души твоей.
Я просто почувствовал необходимость написания ответного письма, на выделенные мной строчки твоего письма.
Если твои мысли совпадают с моими – это будет для всех очередным уроком жизни, а если не совпадают – проявят наши общие заблуждения. И то и другое нужно всем нам, для овладения «психотехническими приемами прямого пробуждения» неведомых еще для нас сил!
Важно только не закрываться в себе, как это делают «взрослые и умные дяди», а унизившись в своих представлениях, как ребенок и «детка» - войти в круг забот Учителя и получать поддержку Бога Земли! Бог любит нас и хочет, чтобы мы не только овладели его возможностями и способностями, но и стали таким как Он…!
Для меня, эти слова не просто цитирование своих иллюзорных представлений, а живая связь с Учителем и Богом. Надеюсь и тебе она доступна и мы всем пожелаем – Счастья, здоровья хорошего и успеха в нашем труде!
До свидания Миша и успеха тебе во всем!
Я обращаюсь к тебе как брату в семье Учителя – папы и мамы Валентины. Кстати, ты застал её? Извини, если ты уже отвечал на этот вопрос – обширная переписка выбивает какие-то факты и перепутывает их.
09.11.2014 года в 13:07, в разделе «Желание понять друг друга или Идею Учителя» - ты написал:
«Настоящее «терпение» - это когда принимаешь все его условия. И плохое и холодное, это не только – голод и холод. Вдобавок, отношение к тебе людей намного лучше иногда, чем нам кажется. Так как причина зачастую находится в нас самих, а не в окружающих нас людях»!.
А я пишу в разделе где все выражаю Чувствами:
А «дракон» представлений уже беззубый и ничего плохого не может сделать нам, если мы не будем бояться встречающихся трудностей. А если мы будем спрашивать с себя, мобилизовать и брать ответственность на себя – разве мы не приблизимся к выполнению «Победы моя» и не станем таким как Он….?
И далее ты пишешь:
«Только поэтому я и говорю, что нет у меня желания делиться своей практикой, так как я
понимаю и хочу делать – не всегда совпадает, как у меня выходит на практике».
Миша! А я прошу тебя - делись своим опытом. Ибо нам неведомо, – какой опыт, на самом деле, - «хороший» для кого-то или «плохой» для другого. Но, в любом случае – Он нужен всем «Деткам», для изучения Дела Учителя и опыта расширения своих знаний в кругозоркой системе!
Во-первых, без произнесения своего «слова» вслух, трудно понять, что скажет Природа в ответ. Такой же ответ можно получить (на моей практике так было не раз), если сразу первую мысль, без страха и представлений начинаешь делать!
Я думаю, без этого трудно оценить «свое место в природе», как и прийти к нему.
Мне кажется, что мысль у нас всегда возникает в виде образа или слов. И через них, она может проявиться в Природе. А проЯвившись в живой природе, она обязательно привлекает силы, для решения задач нуждающегося человека!
На одной из московских конференций, Люба Матлаева сама рассказывала такую историю о просьбе нуждающегося человека.
Иди и попроси Учителя, - сказал П.К.Иванов Любе, когда у ней сильно разболелись зубы. – Я и прошу тебя!, - ответила Люба. – Нет, ты выйди на улицу, на Природу и выпроси у Учителя облегчения!
И облегчение пришло, как только Люба вымолила помощь Учителя, как у Бога Земли!
Легко ли тебе Миша? На этот вопрос и последующие МНЕ можно не отвечать.
Ответь себе и оцени степень твоей нужды в общении с последователями на форуме.
Оцени свои мысли при прочтении рукописей Учителя и сравни их со степенью реализации их в жизни.
А для чего ты читаешь рукописи?
Нуждающийся ли ты в помощи Бога и слышишь ли голос живого Учителя в реализованных тобой мыслях Его?
И "проси совета у того, кто привык одерживать победу над самим собой". В данном случае у живого Учителя, несущего подсказки свои нам, через людей вокруг нас. На форуме тоже.
Надеюсь, я не сильно потревожил «твоё место» в тяжелой обстановке выживания на Луганской земле в условиях войны. Видит Бог, я не хотел создавать тебе трудностей дополнительных.
Я не знаю твоего семейного положения, не знаю кто у тебя рядом, где твой дом? Цел ли он, живы ли твои родственники? Как ты решил проблему призыва и как удается не брать в руки оружия и не идти мстить узурпаторам?
Не знаю я и твоих ежедневных забот материального тела и состояния души твоей.
Я просто почувствовал необходимость написания ответного письма, на выделенные мной строчки твоего письма.
Если твои мысли совпадают с моими – это будет для всех очередным уроком жизни, а если не совпадают – проявят наши общие заблуждения. И то и другое нужно всем нам, для овладения «психотехническими приемами прямого пробуждения» неведомых еще для нас сил!
Важно только не закрываться в себе, как это делают «взрослые и умные дяди», а унизившись в своих представлениях, как ребенок и «детка» - войти в круг забот Учителя и получать поддержку Бога Земли! Бог любит нас и хочет, чтобы мы не только овладели его возможностями и способностями, но и стали таким как Он…!
Для меня, эти слова не просто цитирование своих иллюзорных представлений, а живая связь с Учителем и Богом. Надеюсь и тебе она доступна и мы всем пожелаем – Счастья, здоровья хорошего и успеха в нашем труде!
До свидания Миша и успеха тебе во всем!
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте! Друзья, жизнь учит, просто просит вслушиваться в голос собственных чувств человека, активировать каждому присущий разум. А если целенаправленно кого-то чему-то учить? Получится увод от истины, что в каждом человеке существует? Учить может человек, познавший истину и помогающий другим идти этим же путем. Ни я, ни кто-то из моих друзей, думаю, не возьмёт на себя такую смелость . Но рассказать о своей жизни необходимо, при этом человек постоянно слышит, что мы делаем это так, вы можете по-другому. Это исключительно НАШ опыт. И людям это интересно. Вероятно, посмотрев на него, они придут к своим решениям и открытиям.
Часто замечала : если приходит хороший человек-в доме становится тихо,спокойно и приятно пахнет. Наше пространство всегда нас поддержит ,только дайте ему силу своим доверием. Существует Степень ответственности, может быть - если я могу сам, но хочу вовлечь кого-либо другого, значит ли это, что должен быть в состоянии ему помочь в осуществлении желаний ?
За друга близкого, ребёнка возьму ответственность, а невоспринимающим могу только пожелать здоровья.
Часто замечала : если приходит хороший человек-в доме становится тихо,спокойно и приятно пахнет. Наше пространство всегда нас поддержит ,только дайте ему силу своим доверием. Существует Степень ответственности, может быть - если я могу сам, но хочу вовлечь кого-либо другого, значит ли это, что должен быть в состоянии ему помочь в осуществлении желаний ?
За друга близкого, ребёнка возьму ответственность, а невоспринимающим могу только пожелать здоровья.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
продолжение, начало 06.11.14 12:05.
ЗАКОН КЛЕТКИ
Любая клетка живет и существует до тех пор, пока она служит окружающим её клеткам!
А все они вместе служат большому организму, который помогает существовать совокупности всех клеток.
Закон: клетка помогает организму, а организм, через ЦНС (Центральной Нервной Системой), помогает всем клеткам - существует независимо от того, знаем мы о нем или нет.
Мы можем только соответствовать ему через желания и устремления души и сердца или отрицать Его, через внедрение в нашу жизнь и природу, чуждых нам действий.
Вполне понятно: в первом случае мы будем получать живую жизнь с нашим предназначением, а во втором случае - будем умирать во-веки веков.
И этот закон: Клетка выражает свою нужду через желания - ПРОСЬБЫ (в виде эл.импульсов к Богу своему - ЦНС), а ЦНС - мобилизует все остальные клетки для исполнения НУЖДЫ этой клетки, - работает всегда!
Есть правда исключение. Только больная, раковая клетка вместо помощи окружающим клеткам, начинает пожирать и уничтожать соседние клетки.
Такая клетка поражает своей болезнью и всех своих соседей. И она уже не подчиняется сигналам своего Бога, ЦНС всего организма.
Эта ЦНС, наряду с присутствием изменений ВНС (Вегетативной Нервной Системой) и является связующим звеном между Богом и судьбой человека.
Поэтому-то П.К.Иванов-Учитель – предложил свою систему тем людям, которые имеют это самое «желание помочь всему… народу» (считай - желание помочь всем клеткам).
И давая «Детку» больным, бедным, обиженным, нуждающимся людям, Учитель хотел обратить внимание на эту главную составляющую закона «клетки».
Надо запомнить как «отче наш», как «дважды два»: Только помогая окружающим людям (клеткам) вокруг себя и всему обществу (организму) – можно соответствовать своему месту в Природе!
Вы замечали, с каким энтузиазмом люди сплачиваются в едином порыве общей заботы и трудных моментов жизни?!
Именно к этому постоянному состоянию призывал Учитель, подчеркивая цель и смысл всех своих советов!
Ибо этот закон «клетки», как модель вселенной, никак не обойти, если только хотим быть здоровыми и счастливыми людьми на планете Земля.
Но, чтобы понять этот закон вселенной, надо понять и смыл «терпения» по Учителю.
В этом терпении, мы вынуждены усмирять свою плоть (в голоде) и раскрывать свои душевные устремления, задаваясь вопросом Учителя: – А для чего ты это делаешь?
Это временное «терпение» позволяет лучше понять природные процессы и требует «своё ставить, а другому не мешать»!
Мы начинаем понимать, значение «просьбы» к Учителю (как к ЦНС клетки), которая всегда работает, если мы проявляем еще и вежливость, которая «врага убила»!
Что мы будем ощущать и чувствовать вокруг себя, наблюдая как действует эта «вежливость»?
Наверное, замечать чудесные изменения в себе и окружающем мире, а так же удивляться своим способностям менять природные процессы себе на благо и «чтобы было тебе легко» жить от всего этого!
«Закон клетки» – ты помогаешь окружающим, а природа с помощью твоей просьбы к Учителю, вынуждена помогать тебе – работает и тут! Важно только знание и понимание этих законов и принятие их!
И тогда уж обязательно дойдет до нас смысл просьбы и мольбы Учителя:
“Я прошу, я умоляю всех людей: становись и занимай свое место в природе, оно никем не занято и не покупается ни за какие деньги, а только собственными делами и трудом в природе себе на благо, чтобы тебе было легко”.
Легко ли нам жить?
Вот главный оселок правильности «нашего места в Природе»!
Если мы первую мысль свою отделяем от дела, то значит мы «убиваем» живую жизнь в себе. А если "идем и делаем", - значит живем!
В конечном итоге: мы всегда найдем хорошее для того, чтобы жить такой неумираемой жизнью!
А если нам нелегко жить?
Значит, нам не хватает Веры в Бога и «терпения» в проявлении себя, как частицы Бога на земле!
И если мы не можем легко жить, значит надо научиться слышать живые советы Учителя и проявлять Его своими поступками везде и всюду.
Разве не так?
Да, не так! Скажет кто-то. И это будет верно для такого.
Ибо ему пока не надо понимать этот закон клетки. Не надо потому, что у него другие задачи и цели в деле Учителя.
Его священное место развития родового дела в природе – выполняет иногда и то, что не совсем по душе такому человеку! Но и в этом есть смысл.
Ибо через эти трудности, такой Человек займет свое МЕСТО в природе и любая судьба на этом месте будет воспринята, как необходимость потерпеть для осознания и проявления собой этого закона.
Удачи и здоровья хорошего всем.
Ваш Гумар.
ЗАКОН КЛЕТКИ
Любая клетка живет и существует до тех пор, пока она служит окружающим её клеткам!
А все они вместе служат большому организму, который помогает существовать совокупности всех клеток.
Закон: клетка помогает организму, а организм, через ЦНС (Центральной Нервной Системой), помогает всем клеткам - существует независимо от того, знаем мы о нем или нет.
Мы можем только соответствовать ему через желания и устремления души и сердца или отрицать Его, через внедрение в нашу жизнь и природу, чуждых нам действий.
Вполне понятно: в первом случае мы будем получать живую жизнь с нашим предназначением, а во втором случае - будем умирать во-веки веков.
И этот закон: Клетка выражает свою нужду через желания - ПРОСЬБЫ (в виде эл.импульсов к Богу своему - ЦНС), а ЦНС - мобилизует все остальные клетки для исполнения НУЖДЫ этой клетки, - работает всегда!
Есть правда исключение. Только больная, раковая клетка вместо помощи окружающим клеткам, начинает пожирать и уничтожать соседние клетки.
Такая клетка поражает своей болезнью и всех своих соседей. И она уже не подчиняется сигналам своего Бога, ЦНС всего организма.
Эта ЦНС, наряду с присутствием изменений ВНС (Вегетативной Нервной Системой) и является связующим звеном между Богом и судьбой человека.
Поэтому-то П.К.Иванов-Учитель – предложил свою систему тем людям, которые имеют это самое «желание помочь всему… народу» (считай - желание помочь всем клеткам).
И давая «Детку» больным, бедным, обиженным, нуждающимся людям, Учитель хотел обратить внимание на эту главную составляющую закона «клетки».
Надо запомнить как «отче наш», как «дважды два»: Только помогая окружающим людям (клеткам) вокруг себя и всему обществу (организму) – можно соответствовать своему месту в Природе!
Вы замечали, с каким энтузиазмом люди сплачиваются в едином порыве общей заботы и трудных моментов жизни?!
Именно к этому постоянному состоянию призывал Учитель, подчеркивая цель и смысл всех своих советов!
Ибо этот закон «клетки», как модель вселенной, никак не обойти, если только хотим быть здоровыми и счастливыми людьми на планете Земля.
Но, чтобы понять этот закон вселенной, надо понять и смыл «терпения» по Учителю.
В этом терпении, мы вынуждены усмирять свою плоть (в голоде) и раскрывать свои душевные устремления, задаваясь вопросом Учителя: – А для чего ты это делаешь?
Это временное «терпение» позволяет лучше понять природные процессы и требует «своё ставить, а другому не мешать»!
Мы начинаем понимать, значение «просьбы» к Учителю (как к ЦНС клетки), которая всегда работает, если мы проявляем еще и вежливость, которая «врага убила»!
Что мы будем ощущать и чувствовать вокруг себя, наблюдая как действует эта «вежливость»?
Наверное, замечать чудесные изменения в себе и окружающем мире, а так же удивляться своим способностям менять природные процессы себе на благо и «чтобы было тебе легко» жить от всего этого!
«Закон клетки» – ты помогаешь окружающим, а природа с помощью твоей просьбы к Учителю, вынуждена помогать тебе – работает и тут! Важно только знание и понимание этих законов и принятие их!
И тогда уж обязательно дойдет до нас смысл просьбы и мольбы Учителя:
“Я прошу, я умоляю всех людей: становись и занимай свое место в природе, оно никем не занято и не покупается ни за какие деньги, а только собственными делами и трудом в природе себе на благо, чтобы тебе было легко”.
Легко ли нам жить?
Вот главный оселок правильности «нашего места в Природе»!
Если мы первую мысль свою отделяем от дела, то значит мы «убиваем» живую жизнь в себе. А если "идем и делаем", - значит живем!
В конечном итоге: мы всегда найдем хорошее для того, чтобы жить такой неумираемой жизнью!
А если нам нелегко жить?
Значит, нам не хватает Веры в Бога и «терпения» в проявлении себя, как частицы Бога на земле!
И если мы не можем легко жить, значит надо научиться слышать живые советы Учителя и проявлять Его своими поступками везде и всюду.
Разве не так?
Да, не так! Скажет кто-то. И это будет верно для такого.
Ибо ему пока не надо понимать этот закон клетки. Не надо потому, что у него другие задачи и цели в деле Учителя.
Его священное место развития родового дела в природе – выполняет иногда и то, что не совсем по душе такому человеку! Но и в этом есть смысл.
Ибо через эти трудности, такой Человек займет свое МЕСТО в природе и любая судьба на этом месте будет воспринята, как необходимость потерпеть для осознания и проявления собой этого закона.
Удачи и здоровья хорошего всем.
Ваш Гумар.
- Вложения
-
- 7.11.14 г. ЗАКОН КЛЕТКИ для чего мы делаем это.doc
- На мой взгляд, эти две статьи, нужно читать вместе. И название может быть странным, но верным: "Откуда и куда "растут ноги" в Деле Учителя"
- (47 КБ) 521 скачивание
-
Василий К.
- Сообщения: 304
- Зарегистрирован: 02 янв 2013, 01:54
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Да, так - так!gumar писал(а):Легко ли нам жить?
...если мы не можем легко жить, значит
надо научиться слышать живые советы Учителя
и проявлять Его своими поступками везде и всюду.
Разве не так?
И надо делать это ВСЕГДА!
Когда легко, и тем более, когда нелегко,
чтобы, слушая и выполняя Советы Учителя,
суметь пройти по струне бездну и выжить.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Это письмо прислано мне для форума.
Здравия всем.
Сегодня прочитал на форуме сообщения Александра Павлова обо мне. Ну что ж, добрался он и до моих косточек. Хочется ему пополоскать мои косточки, пусть полощет, станут чище и белее. Не стал бы я ему отвечать, как не отвечал на такие «штучки» многим и много раз. Да тема оказалась уж очень интересной. Посчитал нужным, чтобы мои рассуждения о предательстве были известны не только Павлову, но и большому кругу последователей. Думаю, что знакомство с ними будет полезным многим.
Итак, Саша написал мне письмо, в котором ещё одного друга называет предателем. Что ему на это сказать, и как ответить? И ответ сложился в таком письме:
6.11.2014. «Здравствуй Саша. Оценка предал исходит от эгоцентризма и завышенной самооценки. Кто набрался хоть какой-то житейской мудрости, прекрасно понимает, что каждый человек проживает СВОЮ жизнь, и у каждого есть судьба. Мы рождены на Земле чтобы прожить свою жизнь, а не жизнь кого-то, и уж тем более не для кого-то и не за кого-то. Для этого у каждого есть своя линия судьбы. Каждый встречает единомышленников, друзей. Пока люди нужны для помощи друг другу в прохождении общего для обоих участка жизненного пути, они идут вместе. Но когда заканчивается участок их общего жизненного пути, люди расходятся. Иногда шумно со скандалом, иногда по-дружески начинают не мешать жить другому по-своему. Такова проза жизни. Так и Учитель. Он не искал того, кто будет ему подчинён. Он искал того, кто сможет пройти его путь. Это совсем не одно и то же, это две большие разницы. Кто ищет подчинения себе, тот постоянно будет жаловаться на предательство. Природа не для того рождает человека и даёт возможность Жить на Земле чтобы перечеркнув свою Жизнь, он жил для кого-то другого. У этого другого есть СВОЯ жизнь, которую он сам должен прожить. Сам самостоятельно, а не за счёт других, подчиняя их себе. Так устроено наше Мироздание. Потому и существует такое явление, что народ всегда предаёт своего вожака и лидера. А в Англии на этот счёт появилась даже поговорка: король умер, да здравствует король! По сути никто никого не предаёт. Ведь у каждого своя дорога по жизни. Предать можно лишь самого себя. И то надо ещё посмотреть, будет ли это предательством, или передачей своих полномочий другому, молодому и ушлому.
То, что вокруг тебя происходит на форуме, меня настораживает. Поэтому я туда не влезаю, слежу как бы со стороны. Даю возможность каждому самостоятельно получить свой жизненный опыт, пройти свою дорогу жизни. Это важно, очень важно для каждого участника.
Что касается моей жизни, то обо мне поползли разные слухи. Проходить через это для меня не новость. Оно не стоит и выеденного яйца, чтобы реагировать на это и переживать. В этой жизни я должен получить свой опыт, и я его получаю. А мышиная возня вокруг моей персоны мне не интересна. Ведь и Учитель, мягко скажем, был ко мне не равнодушен лишь потому, что я был Природой подготовлен для такого пути. Вот уже почти 40 лет я один на этом пути, хотя вокруг меня тысяча людей признательных мне. Так же, как и Учитель оставался один все 50 лет его эксперимента, хотя он был постоянно окружён людьми, его боготворившими. "Одинок - предел силы, достичь его можно только убежищем". Моё убежище Учитель, Природа и люди. Они и складывают мою жизнь так, как нужно. Большего желать уже просто нет чего. Это и есть счастье. Счастье ещё в том, что много людей было и есть со мной рядом на моём жизненном пути. Они приходят, и уходят своим путём. И я благодарен им, что они были со мной хоть какое-то время. Все они были и есть мои помощники по жизни. Ведь не каждому дано оставаться рядом со мной на моём пути долго. Так за что же их корить? Мне остаётся лишь быть им благодарным, что судьба свела нас хотя бы на короткое время. А когда вокруг люди, то жизнь не бывает унылой и монотонной. Она всегда наполнена множеством событий. Вот, к примеру, то, что я написал на одном из форумов о событии двухдневной давности. (В скобочках пояснения для тебя, о чём и о ком пишу):
«Здравия всем. Ждал, кто же первым напишет об открытии памятника (князю Святославу). Уж очень хотелось прочесть как это событие представят на форуме, да и будет ли вообще как-то о нём писать. Велимира можно поздравить с освоением профессии репортёра. По репортёрски дал материал. Велимир (глава этого форума), как бы по статусу, должен это сделать, тем более, что он начал тему о постановке памятника. Он и написал. Только народу собралось на площади в два раза больше, чем он указал. Опыта считать по головам людей на площади у меня нет, сужу по толпе зрительских залов. Ни разу не был на открытии памятников. Мне всегда казалось, что при этом присутствует группа заинтересованных лиц и толпа зевак (массовка). Здесь же я увидел праздничный сход родноверов. Люди собрались с разных городов. Встречи, рукопожатия. Такое впечатление, что все знали друг друга. Прикиньте, около тысячи человек, как один единый коллектив, и в основном молодёжь.
Было много, что удивляло и радовало. Сама программа праздника. На площади была поставлена сцена, с которой всех встречал народный хор, наверняка местный. Исполнители были без особого мастерства, но зато пели от души русские песни. Они создали атмосферу народного праздника, а не административного мероприятия. Когда же началась официальная часть, выступил глава города. Мне легли на душу его слова, что преодолев все препятствия, памятник Святославу всё же установлен, чтобы знали, что эта земля русская, что на ней стоят русские города и живут на ней русские люди. После открытия памятников (открывали два памятника Святославу и Столыпину), с этой сцены был дан концерт. Выступал Емелин и несколько других групп. Под завязку своё мастерство показывали характерники - бой на мечах.
Но не всё было так прекрасно. То, что называют закулисой, и то, что называют мистикой, не покидали наш праздник. Для нас праздник начался не только с встречи со знакомыми лицами, начался с осмотра фотовыставки боевых действий на Донбассе. Для нас праздник открытия памятника Святославу, а на Русской Земле идёт война. Одно племя русичей уничтожает другое. Договор о перемирии подписан, а бомбёжка по русским людям продолжается. Может быть это отголоски тех междоусобных войн, что были при Святославе?!Время пошло вспять.
Святослав шёл на вятичей. Шёл с боями. А сколько было тех, кто буквально восставал против памятника Святославу. Восставали не только либерасты в правительстве, ненавидящие всё русское. Восставали даже родноверы. На этом празднике война присутствовала не только на фотовыставке с Донбасса. Праздничную программу укоротили, не дав кому-то выступить. "Белому камню", исполняющему старые русские народные песни запретили выступление, якобы по причине того, что их руководитель выкрикнул слово "слава". Такие меры, хотя и косвенны, но сильные стимулы к созданию бунта. К тому, что на площади может быть реальная война-потасовка между родноверами, власти готовились. Милиция и солдаты вокруг памятников, согласно правилам должны быть. Но надо отдать должное главе города. Он верит в русских людей. Поэтому и милиции и солдат было очень мало, и при них не было оружия, даже дубинок.
И Святослав пришёл на Оку. Есть утверждения, что он стоял именно в районе Серпухова. В Серпухове и установили его памятник. Ныне Святослав опять стоит в Серпухове. Как и о тех временах, нет упоминаний о битвах Святослава с вятичами. Так и 4-го ноября 2014 года не было столкновений между людьми, собравшимися встретить на земле Серпухова Святослава. Хотя кому-то очень хотелось, чтобы они были. И, как полагается победителей встречать цветами, так на нашем празднике буквально все хотели сфотографироваться на фоне Святослава. Когда же праздник закончился, то "победа осталась за нами". "Белый камень", прямо возле памятника Святославу, стали петь свои русские песни. "Чтобы знали, что эта земля русская, что на ней стоят русские города и живут на ней русские люди".
Дальнейшую историю Святослава, после того как он пришёл на Оку, все хорошо знают. Время вернулось.»
Так и живу. И это фронт, который не каждому по зубам, Тем более не каждому по разуму. И это ПУТЬ, которым ведёт наш народ Учитель. Но это же надо понимать. А кто из закаляльщиков способен видеть и понимать ПУТЬ русского народа в будущее, приготовленное нашим Учителем? Кто?! И не просто видеть и понимать, а быть вместе с народом на этом пути. Взгляни сам. Ведь практически ВСЕ, кто занимается закалкой и считает себя последователем нашего Учителя, все свои силы и заботы отдают себе любимому. Носятся с самим собою как с писаной торбой, заботясь о собственном здоровье и благополучии. И каждый, как заклинание, долдонит, что он живёт и закаляется ради людей. А люди, которые по-настоящему строят будущее и ИДУТ В БУДУЩЕЕ, проходят мимо закаляльщиков. ИСТОРИЯ ПРОХОДИТ МИМО ТЕХ, КТО СЧИТАЕТ СЕБЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМИ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ. И это прискорбный факт. Так-то вот. А ведь по Идее, мы должны быть в авангарде, а не на обочине.
Желаю тебе здоровья, счастья и успехов в твоём жизненном пути.»
На этом тема о предательстве у нас не окончилась. В ответ на это получил от Саши новое письмо. Оно интересно самой постановкой вопроса. Поэтому, чтобы не морочить никому голову разъяснениями, лучше его процитировать:
«И ещё Алексей по поводу слова предатель. Я читал слова нашего Учителя вот такие: "Те кто занимался по закалке - тренировке и бросил, те Иуды и они умрут на Веки Веков". Как нам всем известно, что под Иудой подразумевается "предатель", не могу сказать что у Учителя самооценка очень завышена или по твоему завышена?
Мнений могут быть множество, а что на деле, то это Живой Факт и по другому как предательством предательство не назовёшь, можно назвать тогда такие поступки глупостью и ещё как ни будь, но факт остаётся фактом.
Удачи тебе.»
Кажется, что в вопросе прямота и конкретика. Саша, надо отдать ему должное, действительно с прямотой задаёт мне этот вопрос. И он очень чётко формулирует то, что сидит в наших головах, как вбитая свая в грунт: «что под Иудой подразумевается "предатель"». ПОДРАЗУМЕВАЕТСЯ! Неопределённая форма. Точно такая же, как подозревается. Подозревать можно кого угодно в чём угодно. Точно так же и подразумевать можно что угодно. И это вовсе не утверждает, что так оно и есть. Не утверждает, но ЗАСТАВЛЯЕТ думать, что так оно и есть.
А теперь, перед тем как прочесть мой ответ, хотелось бы задать каждому, читающему эти строки, два вопроса: Ты считаешь Иуду предателем? Если ответ «да», то ответь на следующий вопрос: Кого, или может быть, ЧТО предал Иуда?
7.11.2014. «Саша, зачем фантазировать, отказываясь видеть то, что написано чёрным по белому. Учитель назвал людей иудой, но не предателями. Предатели - это уже перевирание фразы Учителя, твоя фантазия вместо правды. Слово "предатели" - это ярлык, метка на людях. Слово "Иуда" - литературный образ из Нового завета. Прежде всего, это образ человека, который был одним из самых близких учеников Иисуса. Он входил в число 12 апостолов. Иуда - это образ того, как самый первый ученик у Бога (Иисуса) может разменять Бога на деньги. Как всегда для каждого из людей свобода выбора пути: мамона или быть с Богом. И самый близкий из всех людей выбирает мамону, т.е. личное благополучие. Так что, выбиваясь из всех, чтобы стать первым и самым близким к Богу, стоит не раз задуматься, а выдержу ли я на этом месте, не окажусь ли я Иудой. Таков образ Иуды. А для неспособных думать, Иуде просто повешен ярлык предателя. И ещё. Учитель эту фразу сказал именно тем людям, которые, опережая других, прилепились к Учителю, считая себя первыми и избранными. Следовали за ним попятам. Они готовы были идти за ним куда угодно, верили ему до фанатизма. Как раз такие могут оказаться Иудами. О чём Учитель им и сказал. Я знал этих женщин, и он ни раз им говорил эту фразу. Говорил не для того чтобы обвинить, а для того чтобы предупредить. Говорил не зря. Кто-то из них понял смысл, и избежал участи Иуды.
Желаю здоровья.»
Вот такая переписка. Таковы мои рассуждения.
Всем здоровья, счастья и разумения. Алексей Захаров.
Здравия всем.
Сегодня прочитал на форуме сообщения Александра Павлова обо мне. Ну что ж, добрался он и до моих косточек. Хочется ему пополоскать мои косточки, пусть полощет, станут чище и белее. Не стал бы я ему отвечать, как не отвечал на такие «штучки» многим и много раз. Да тема оказалась уж очень интересной. Посчитал нужным, чтобы мои рассуждения о предательстве были известны не только Павлову, но и большому кругу последователей. Думаю, что знакомство с ними будет полезным многим.
Итак, Саша написал мне письмо, в котором ещё одного друга называет предателем. Что ему на это сказать, и как ответить? И ответ сложился в таком письме:
6.11.2014. «Здравствуй Саша. Оценка предал исходит от эгоцентризма и завышенной самооценки. Кто набрался хоть какой-то житейской мудрости, прекрасно понимает, что каждый человек проживает СВОЮ жизнь, и у каждого есть судьба. Мы рождены на Земле чтобы прожить свою жизнь, а не жизнь кого-то, и уж тем более не для кого-то и не за кого-то. Для этого у каждого есть своя линия судьбы. Каждый встречает единомышленников, друзей. Пока люди нужны для помощи друг другу в прохождении общего для обоих участка жизненного пути, они идут вместе. Но когда заканчивается участок их общего жизненного пути, люди расходятся. Иногда шумно со скандалом, иногда по-дружески начинают не мешать жить другому по-своему. Такова проза жизни. Так и Учитель. Он не искал того, кто будет ему подчинён. Он искал того, кто сможет пройти его путь. Это совсем не одно и то же, это две большие разницы. Кто ищет подчинения себе, тот постоянно будет жаловаться на предательство. Природа не для того рождает человека и даёт возможность Жить на Земле чтобы перечеркнув свою Жизнь, он жил для кого-то другого. У этого другого есть СВОЯ жизнь, которую он сам должен прожить. Сам самостоятельно, а не за счёт других, подчиняя их себе. Так устроено наше Мироздание. Потому и существует такое явление, что народ всегда предаёт своего вожака и лидера. А в Англии на этот счёт появилась даже поговорка: король умер, да здравствует король! По сути никто никого не предаёт. Ведь у каждого своя дорога по жизни. Предать можно лишь самого себя. И то надо ещё посмотреть, будет ли это предательством, или передачей своих полномочий другому, молодому и ушлому.
То, что вокруг тебя происходит на форуме, меня настораживает. Поэтому я туда не влезаю, слежу как бы со стороны. Даю возможность каждому самостоятельно получить свой жизненный опыт, пройти свою дорогу жизни. Это важно, очень важно для каждого участника.
Что касается моей жизни, то обо мне поползли разные слухи. Проходить через это для меня не новость. Оно не стоит и выеденного яйца, чтобы реагировать на это и переживать. В этой жизни я должен получить свой опыт, и я его получаю. А мышиная возня вокруг моей персоны мне не интересна. Ведь и Учитель, мягко скажем, был ко мне не равнодушен лишь потому, что я был Природой подготовлен для такого пути. Вот уже почти 40 лет я один на этом пути, хотя вокруг меня тысяча людей признательных мне. Так же, как и Учитель оставался один все 50 лет его эксперимента, хотя он был постоянно окружён людьми, его боготворившими. "Одинок - предел силы, достичь его можно только убежищем". Моё убежище Учитель, Природа и люди. Они и складывают мою жизнь так, как нужно. Большего желать уже просто нет чего. Это и есть счастье. Счастье ещё в том, что много людей было и есть со мной рядом на моём жизненном пути. Они приходят, и уходят своим путём. И я благодарен им, что они были со мной хоть какое-то время. Все они были и есть мои помощники по жизни. Ведь не каждому дано оставаться рядом со мной на моём пути долго. Так за что же их корить? Мне остаётся лишь быть им благодарным, что судьба свела нас хотя бы на короткое время. А когда вокруг люди, то жизнь не бывает унылой и монотонной. Она всегда наполнена множеством событий. Вот, к примеру, то, что я написал на одном из форумов о событии двухдневной давности. (В скобочках пояснения для тебя, о чём и о ком пишу):
«Здравия всем. Ждал, кто же первым напишет об открытии памятника (князю Святославу). Уж очень хотелось прочесть как это событие представят на форуме, да и будет ли вообще как-то о нём писать. Велимира можно поздравить с освоением профессии репортёра. По репортёрски дал материал. Велимир (глава этого форума), как бы по статусу, должен это сделать, тем более, что он начал тему о постановке памятника. Он и написал. Только народу собралось на площади в два раза больше, чем он указал. Опыта считать по головам людей на площади у меня нет, сужу по толпе зрительских залов. Ни разу не был на открытии памятников. Мне всегда казалось, что при этом присутствует группа заинтересованных лиц и толпа зевак (массовка). Здесь же я увидел праздничный сход родноверов. Люди собрались с разных городов. Встречи, рукопожатия. Такое впечатление, что все знали друг друга. Прикиньте, около тысячи человек, как один единый коллектив, и в основном молодёжь.
Было много, что удивляло и радовало. Сама программа праздника. На площади была поставлена сцена, с которой всех встречал народный хор, наверняка местный. Исполнители были без особого мастерства, но зато пели от души русские песни. Они создали атмосферу народного праздника, а не административного мероприятия. Когда же началась официальная часть, выступил глава города. Мне легли на душу его слова, что преодолев все препятствия, памятник Святославу всё же установлен, чтобы знали, что эта земля русская, что на ней стоят русские города и живут на ней русские люди. После открытия памятников (открывали два памятника Святославу и Столыпину), с этой сцены был дан концерт. Выступал Емелин и несколько других групп. Под завязку своё мастерство показывали характерники - бой на мечах.
Но не всё было так прекрасно. То, что называют закулисой, и то, что называют мистикой, не покидали наш праздник. Для нас праздник начался не только с встречи со знакомыми лицами, начался с осмотра фотовыставки боевых действий на Донбассе. Для нас праздник открытия памятника Святославу, а на Русской Земле идёт война. Одно племя русичей уничтожает другое. Договор о перемирии подписан, а бомбёжка по русским людям продолжается. Может быть это отголоски тех междоусобных войн, что были при Святославе?!Время пошло вспять.
Святослав шёл на вятичей. Шёл с боями. А сколько было тех, кто буквально восставал против памятника Святославу. Восставали не только либерасты в правительстве, ненавидящие всё русское. Восставали даже родноверы. На этом празднике война присутствовала не только на фотовыставке с Донбасса. Праздничную программу укоротили, не дав кому-то выступить. "Белому камню", исполняющему старые русские народные песни запретили выступление, якобы по причине того, что их руководитель выкрикнул слово "слава". Такие меры, хотя и косвенны, но сильные стимулы к созданию бунта. К тому, что на площади может быть реальная война-потасовка между родноверами, власти готовились. Милиция и солдаты вокруг памятников, согласно правилам должны быть. Но надо отдать должное главе города. Он верит в русских людей. Поэтому и милиции и солдат было очень мало, и при них не было оружия, даже дубинок.
И Святослав пришёл на Оку. Есть утверждения, что он стоял именно в районе Серпухова. В Серпухове и установили его памятник. Ныне Святослав опять стоит в Серпухове. Как и о тех временах, нет упоминаний о битвах Святослава с вятичами. Так и 4-го ноября 2014 года не было столкновений между людьми, собравшимися встретить на земле Серпухова Святослава. Хотя кому-то очень хотелось, чтобы они были. И, как полагается победителей встречать цветами, так на нашем празднике буквально все хотели сфотографироваться на фоне Святослава. Когда же праздник закончился, то "победа осталась за нами". "Белый камень", прямо возле памятника Святославу, стали петь свои русские песни. "Чтобы знали, что эта земля русская, что на ней стоят русские города и живут на ней русские люди".
Дальнейшую историю Святослава, после того как он пришёл на Оку, все хорошо знают. Время вернулось.»
Так и живу. И это фронт, который не каждому по зубам, Тем более не каждому по разуму. И это ПУТЬ, которым ведёт наш народ Учитель. Но это же надо понимать. А кто из закаляльщиков способен видеть и понимать ПУТЬ русского народа в будущее, приготовленное нашим Учителем? Кто?! И не просто видеть и понимать, а быть вместе с народом на этом пути. Взгляни сам. Ведь практически ВСЕ, кто занимается закалкой и считает себя последователем нашего Учителя, все свои силы и заботы отдают себе любимому. Носятся с самим собою как с писаной торбой, заботясь о собственном здоровье и благополучии. И каждый, как заклинание, долдонит, что он живёт и закаляется ради людей. А люди, которые по-настоящему строят будущее и ИДУТ В БУДУЩЕЕ, проходят мимо закаляльщиков. ИСТОРИЯ ПРОХОДИТ МИМО ТЕХ, КТО СЧИТАЕТ СЕБЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМИ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ. И это прискорбный факт. Так-то вот. А ведь по Идее, мы должны быть в авангарде, а не на обочине.
Желаю тебе здоровья, счастья и успехов в твоём жизненном пути.»
На этом тема о предательстве у нас не окончилась. В ответ на это получил от Саши новое письмо. Оно интересно самой постановкой вопроса. Поэтому, чтобы не морочить никому голову разъяснениями, лучше его процитировать:
«И ещё Алексей по поводу слова предатель. Я читал слова нашего Учителя вот такие: "Те кто занимался по закалке - тренировке и бросил, те Иуды и они умрут на Веки Веков". Как нам всем известно, что под Иудой подразумевается "предатель", не могу сказать что у Учителя самооценка очень завышена или по твоему завышена?
Мнений могут быть множество, а что на деле, то это Живой Факт и по другому как предательством предательство не назовёшь, можно назвать тогда такие поступки глупостью и ещё как ни будь, но факт остаётся фактом.
Удачи тебе.»
Кажется, что в вопросе прямота и конкретика. Саша, надо отдать ему должное, действительно с прямотой задаёт мне этот вопрос. И он очень чётко формулирует то, что сидит в наших головах, как вбитая свая в грунт: «что под Иудой подразумевается "предатель"». ПОДРАЗУМЕВАЕТСЯ! Неопределённая форма. Точно такая же, как подозревается. Подозревать можно кого угодно в чём угодно. Точно так же и подразумевать можно что угодно. И это вовсе не утверждает, что так оно и есть. Не утверждает, но ЗАСТАВЛЯЕТ думать, что так оно и есть.
А теперь, перед тем как прочесть мой ответ, хотелось бы задать каждому, читающему эти строки, два вопроса: Ты считаешь Иуду предателем? Если ответ «да», то ответь на следующий вопрос: Кого, или может быть, ЧТО предал Иуда?
7.11.2014. «Саша, зачем фантазировать, отказываясь видеть то, что написано чёрным по белому. Учитель назвал людей иудой, но не предателями. Предатели - это уже перевирание фразы Учителя, твоя фантазия вместо правды. Слово "предатели" - это ярлык, метка на людях. Слово "Иуда" - литературный образ из Нового завета. Прежде всего, это образ человека, который был одним из самых близких учеников Иисуса. Он входил в число 12 апостолов. Иуда - это образ того, как самый первый ученик у Бога (Иисуса) может разменять Бога на деньги. Как всегда для каждого из людей свобода выбора пути: мамона или быть с Богом. И самый близкий из всех людей выбирает мамону, т.е. личное благополучие. Так что, выбиваясь из всех, чтобы стать первым и самым близким к Богу, стоит не раз задуматься, а выдержу ли я на этом месте, не окажусь ли я Иудой. Таков образ Иуды. А для неспособных думать, Иуде просто повешен ярлык предателя. И ещё. Учитель эту фразу сказал именно тем людям, которые, опережая других, прилепились к Учителю, считая себя первыми и избранными. Следовали за ним попятам. Они готовы были идти за ним куда угодно, верили ему до фанатизма. Как раз такие могут оказаться Иудами. О чём Учитель им и сказал. Я знал этих женщин, и он ни раз им говорил эту фразу. Говорил не для того чтобы обвинить, а для того чтобы предупредить. Говорил не зря. Кто-то из них понял смысл, и избежал участи Иуды.
Желаю здоровья.»
Вот такая переписка. Таковы мои рассуждения.
Всем здоровья, счастья и разумения. Алексей Захаров.
Последний раз редактировалось Вячеслав 14 ноя 2014, 20:07, всего редактировалось 1 раз.
Re: Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ
Здравствуйте.
С Иудой не всё так однозначно, и даже не двухзначно.
Если Иуда не пе-ре-дал бы плотское тело Христа на крест, не состоялось бы воскресение.
А Учитель, возможно иногда применял, устоявшееся, искажённое в людской истории понятие, при общении с людьми.
Всем счастья и здоровья. Евгений.
С Иудой не всё так однозначно, и даже не двухзначно.
Если Иуда не пе-ре-дал бы плотское тело Христа на крест, не состоялось бы воскресение.
А Учитель, возможно иногда применял, устоявшееся, искажённое в людской истории понятие, при общении с людьми.
Всем счастья и здоровья. Евгений.